如果说安东尼奥尼秉承着人物情绪依托环境进行生成/蔓延的影像构建策略的话，那么布列松影像世界中的环境（地景）则变为了某种由内而外宰治着人物情状的“纯粹意志”，老师和学生朋友4的身形体态在这一疏离空寂的环境中变得僵直而机械，这种微妙的僵化式形体、姿态与神情却又总在某个瞬间被慢不尽兴地打破，使得一种呆滞的绝望心绪在笨拙僵直的姿态形体与摄人心魄的话语/行为的巨幅张力间被拉扯而出。唯一轻松欢快的情绪/姿态全部压缩在短短几分钟的碰碰车镜头段落中，仿佛这是老师和学生朋友4短暂一生中唯一轻盈、放肆、自由与灵动的瞬间。